viernes, 28 de noviembre de 2008
jueves, 27 de noviembre de 2008
Webquest
Titulo de la WQ: LA ARQUITECTURA DE LA EDAD MEDIA
Autor/a: MªNieves Higueras López
Nivel educativo: 4º Eso
Área currcular: Historia
Breve descripción: Que los alumnos averigüen que tipos de arquitectura se dió en la Edad Media y por qué se caracteriza cada uno de ellos.
Idioma: Español
1.-Introducción:
¿Que sabes del Románico?
¿Podrías enumerar elementos arquitectónicos que lo caracterizan?
En esta WQ vamos a descubrir las diferentes corrientes arquitectónicas de la Edad Media. Vas a conocer muchas cosas sobre las edificaciones que habitualmente ves en las grandes ciudades. Te invitamos a que nos acompañes por el recorrido que haremos para diferenciar este tipo de construcciones.
2.-Tarea:
Realizar un mural con fotografias de edificaciones de la época, clasificadas por corrientes arquitectónicas que nos muestren las características que definen cada una de estas corrientes. Se realizará en grupos de 4 alumnos, estos murales se expondrán en el aula.
3.-Proceso:
Lee algo sobre la Edad Media en:
http://www.arteguias.com/edadmedia.htm
En esta página encontrareis todas las corrientes arquitectónicas de la Edad Media
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_Arquitectura#Estilos_medievales
Una vez conocidas las características de cada corriente entrar en google, escribir "arquitectura de la edad media" y podreis seleccionar imagenes que correspondan a cada tipo de arquitectura.
(Nota Saulius; he elegido estas páginas de una forma un poco rápida, ya que nos disponía de mucho tiempo, me hubiera gustado poder encontrar algunas más y describir el proceso de una forma más detallada)
4.-Evaluación:
Se valorará el trabajo en equipo, organización y originalidad.
5.-Conclusión:
En esta WQ habéis estudiado historia de la arquitectura y habéis conocido lo que es el Románico y el Gótico. Ahora ya sabéis como era la Edad Media, ¿os gustaría saber más sobre el Barroco?
6.-Orientaciones al profesor:
Con esta WQ, los alumnos investigan en internet y leerán sobre historia, arquitectura, etc, de manera que viendo todos los estilos arquitectónicos vayan discriminando para quedarse solo con los que corresponden a la Edad Media.
Esta WQ está planteada para que los alumnos la realicen durante 1 semana.
La organización de los equipos correrá a cargo de los propios alumnos. La elección de los grupos será por parte del profesor de manera que sean grupos heterogéneos donde todos puedan aportar algo.
Autor/a: MªNieves Higueras López
Nivel educativo: 4º Eso
Área currcular: Historia
Breve descripción: Que los alumnos averigüen que tipos de arquitectura se dió en la Edad Media y por qué se caracteriza cada uno de ellos.
Idioma: Español
1.-Introducción:
¿Que sabes del Románico?
¿Podrías enumerar elementos arquitectónicos que lo caracterizan?
En esta WQ vamos a descubrir las diferentes corrientes arquitectónicas de la Edad Media. Vas a conocer muchas cosas sobre las edificaciones que habitualmente ves en las grandes ciudades. Te invitamos a que nos acompañes por el recorrido que haremos para diferenciar este tipo de construcciones.
2.-Tarea:
Realizar un mural con fotografias de edificaciones de la época, clasificadas por corrientes arquitectónicas que nos muestren las características que definen cada una de estas corrientes. Se realizará en grupos de 4 alumnos, estos murales se expondrán en el aula.
3.-Proceso:
Lee algo sobre la Edad Media en:
http://www.arteguias.com/edadmedia.htm
En esta página encontrareis todas las corrientes arquitectónicas de la Edad Media
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_Arquitectura#Estilos_medievales
Una vez conocidas las características de cada corriente entrar en google, escribir "arquitectura de la edad media" y podreis seleccionar imagenes que correspondan a cada tipo de arquitectura.
(Nota Saulius; he elegido estas páginas de una forma un poco rápida, ya que nos disponía de mucho tiempo, me hubiera gustado poder encontrar algunas más y describir el proceso de una forma más detallada)
4.-Evaluación:
Se valorará el trabajo en equipo, organización y originalidad.
5.-Conclusión:
En esta WQ habéis estudiado historia de la arquitectura y habéis conocido lo que es el Románico y el Gótico. Ahora ya sabéis como era la Edad Media, ¿os gustaría saber más sobre el Barroco?
6.-Orientaciones al profesor:
Con esta WQ, los alumnos investigan en internet y leerán sobre historia, arquitectura, etc, de manera que viendo todos los estilos arquitectónicos vayan discriminando para quedarse solo con los que corresponden a la Edad Media.
Esta WQ está planteada para que los alumnos la realicen durante 1 semana.
La organización de los equipos correrá a cargo de los propios alumnos. La elección de los grupos será por parte del profesor de manera que sean grupos heterogéneos donde todos puedan aportar algo.
miércoles, 26 de noviembre de 2008
Comentarios sobre páginas educativas (II)
http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/education/default.stm
Esta página es una revista multimedia en inglés, creo que es muy interesante para los alumnos que vayan viendo lo útil que es el inglés para comunicarse. De esta forma pueden mediante fotos, noticias interesantes, vidios, etc... aprender a usar el idioma. También supone un recurso para el profesor para encontrar publicaciones que aportar a la clase para que los alumnos las lean, comenten y formulen soluciones, etc.
Esta página es una revista multimedia en inglés, creo que es muy interesante para los alumnos que vayan viendo lo útil que es el inglés para comunicarse. De esta forma pueden mediante fotos, noticias interesantes, vidios, etc... aprender a usar el idioma. También supone un recurso para el profesor para encontrar publicaciones que aportar a la clase para que los alumnos las lean, comenten y formulen soluciones, etc.
Comentarios sobre páginas educativas
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/centros/index.html
Esta página es del Ministerio de Educación en ella se pueden acceder a los centros formativos de España. Seleccionando por provincias he buscado el instituto en el que yo estudié, "Pere Mª Orts i Bosh" de Benidorm. Allí he visto un acceso fácil al calendario escolar, tanto para padres como alumnos e incluso los propios profesores. Encuentro que es una herramienta fácil para localizar los libros escolares, horarios de los profesores-tutores para atención a los padres. Además he localizado un sistema que me ha llamado mucho la atención, hay que ver como han cambiado los tiempos!!! Existe un sistema mediante el cual el padre puede, con un usuario y una contraseña, acceder a las notas y a las faltas de asistencia de su hijo. Encuentro que una forma de poder controlar un poco a los niños, evitar que se descuelguen de sus clases por el miedo a lo que sus padres les puedan decir y motivarlos a aprender. En mis tiempos había una lista encima de la mesa todo el día que con mucha frecuencia se perdía. Parece que vamos a mejor, es una buena manera de aplicar las nuevas tecnologías.
Esta página es del Ministerio de Educación en ella se pueden acceder a los centros formativos de España. Seleccionando por provincias he buscado el instituto en el que yo estudié, "Pere Mª Orts i Bosh" de Benidorm. Allí he visto un acceso fácil al calendario escolar, tanto para padres como alumnos e incluso los propios profesores. Encuentro que es una herramienta fácil para localizar los libros escolares, horarios de los profesores-tutores para atención a los padres. Además he localizado un sistema que me ha llamado mucho la atención, hay que ver como han cambiado los tiempos!!! Existe un sistema mediante el cual el padre puede, con un usuario y una contraseña, acceder a las notas y a las faltas de asistencia de su hijo. Encuentro que una forma de poder controlar un poco a los niños, evitar que se descuelguen de sus clases por el miedo a lo que sus padres les puedan decir y motivarlos a aprender. En mis tiempos había una lista encima de la mesa todo el día que con mucha frecuencia se perdía. Parece que vamos a mejor, es una buena manera de aplicar las nuevas tecnologías.
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